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“这样,如果你在一百五十名之内,以后你就不能提让我转班的事情。([ 但是如果你没有进一百五十名,接下来的一个月你要听我差遣。”雅熙转了转眼珠,笑得不怀好意。
明显不平等的条约,但是郭梁还是一口应了下来。她恶作剧时的表情,真的像一只偷腥的小猫,简直萌到心坎儿里了。
一听又要打赌,已经成了光头的卤蛋,也赶紧凑上前表示自己可以作证,监督这个赌约的完成。而他看着郭梁的眼神,满是幸灾乐祸。
“这样你把你的期初考试的卷子拿给我看看,考试前你所有的学习都由我负责。”在郭梁基本是一条咸鱼的表情下,雅熙又开口补充了一句。
“不……”郭梁一个不字刚要说出口,就被雅熙又噎了回去。
“不许说不,这件事情已经决定了。”她挑着眉看着郭梁,一副如果你今天说不,这件事情没完的样子。
见状,郭梁还是把嘴里的话又咽了回去。其实他只是想说不用,这个赌约其实两面都是合雅熙心意的。既然如此,他怎么学都是可以的。
既然看出雅熙是希望他进前一百五的,虽然困难,但是他一定会竭尽全力。但是如果雅熙负责教导他,就会让她多了很多要做的事情。她身体本就算不上好,他不想让她过于劳累。
虽然这么想着,但是雅熙完全没有给郭梁拒绝的权利。看着她负气的样子,郭梁抿出来一个笑容。罢了,左右也是想要她高兴,教导就教导吧。
郭梁做好了心理准备,但是他仍然没有预料到,雅熙嘴里的教导会是那么正式。
第一次课后辅导定在周六,雅熙既然已经在校长那里挂了号,她想要在周末申请一个空的教室,也就轻而易举了。这是d班的一个教室,并不大,但是黑板、讲台还有桌椅一应俱全。
雅熙戴着一个黑色的边框眼镜,面上是难得的沉稳:“我看过你的卷子了。”她说完这句话,拿着粉笔转身在黑板上写下一排字。
“你这次考了二百三十九名,总分498,语文97,数学……”雅熙随意地瞄了一眼卷子,声音不疾不徐地把郭梁的成绩念出来。
郭梁坐在第一排最中间的位置,正是离雅熙最近的位置。他抬头看着雅熙,面上有着羞赧。之前年级的前五名,校长是一一念了成绩的,所以他也知道雅熙考了多少分。
自己有的科,甚至只考了雅熙成绩的一半。所以雅熙语气平静地念出他的成绩时,他也就表情不太自然地低下了头。
“总的来说,一共是六科。语数外每科一百五十分,史地政每科一百分。”说到这里,雅熙还是顿了一下。这个世界的学校是有些奇怪的,他们不分文理班,分的是文理校。
而且从初三毕业的时候,学生们就会做好决定,是去文科校还是理科校。不过,除了这个以外,其他的事情基本和她上学的时候差不多,甚至更加严苛。
雅熙突然的停顿,让本来羞赧地低着头的郭梁抬头看过来。接触到他的目光,雅熙扫了一眼卷子,继续说道:“你考得最好是数学,单科成绩12o分,在学校单科排名一百零五……”
她接着认真地把郭梁各科成绩都分析了一边,哪科是优势,又哪科是劣势,然后最后下一个结论:“我的意见是攻克短板,因为分越低提升空间越大,可以用最少的力气达到更好的效果。我按照往年的成绩分析过了,你再多考七十五分到八十分,就可以挤进一百五十名。”
说到这里,她抬头注视郭梁,眼神十分认真:“郭梁,你相信自己吗?”
这是雅熙第一次这么正式地叫他的名字,之前她很少喊他,或者会戏谑地叫他老大或者班长。郭梁一怔,看着雅熙半天没有说话。
雅熙也没有催他,只是静静地站在讲台上,视线不远不近地放在他身上。
“我……我……”郭梁几乎说不出话,他垂下眼睑,脸上有些挣扎。他该要怎么相信自己?从高一一上来,他就是F班的人,就像是中了魔咒一样,不论怎么努力都没有考出去。
雅熙看出他情绪的低落,不由放柔了表情,声线平稳:“那你相信我吗?”
“我相信。”郭梁察觉到她声音里的安抚,他抬头毫不犹豫地回答了。你说的话,他怎么会不相信。因为关于你的事情,都不需要理性地思考。
“好。”雅熙勾着嘴角,突然露出了一个绚丽的笑容,“我是相信你的。”
郭梁整个人一僵,有些呆愣地看着雅熙。他回过神来时,也咧着嘴笑了:“那我便是相信的。”
雅熙眉毛一挑,也察觉到现在的气氛是有些暧昧了。她便点点头,肃着一张脸继续在黑板上写下了一排字。
她把所有的事情井井有条地摆在郭梁面前,告诉他每一科大概要提高多少分,而又应该要怎么提高。听到最后,郭梁对于整个本来不可能完成的任务,真的有了几分相信。
第一天的讲授,雅熙把教学的大纲给郭梁说了,甚至细分到每天的计划,这是她早就准备好的东西。其实她也是有些紧张的,因为她从来没有教过人,她也不知道自己的方案能不能成功。
但是这个教学计划,是她结合了自己的学习心得还有一些心理学的记忆规律。理论上是没有问题的,但是真正实施的结果,雅熙也不能确定。
真正开始教学的时候,雅熙却是松了一口气。郭梁其实是一个很好的学生,上课认真,下课更是用工。只是对于一些科目,他是真的没有天赋。还好是文科,只要认真背诵,还是能看见一些成效的。
如果是理科的学习,就会更棘手。不仅要一点点打好底子,而且有些显而易见的东西,也有可能无法理解。不过文科也有一些困难的地方,语文的作文、英语的阅读、政治历史的选择题、地理的简答,这是一些背诵不能解决的事情。(未完待续。)